A Rede de Escolas Sociais nasceu em 2020 a partir da necessidade de encontrar soluções para os desafios encontrados pelas Escolas Waldorf que se propõem a atender famílias em vulnerabilidade social com total gratuidade. É um resgate do impulso inicial trazido pelo próprio Rudolf Steiner ao fundar uma pedagogia pós guerra para filhos de funcionários de uma empresa privada. Seus maiores desafios e necessidades foram divididos em cinco grupos, sendo eles: Integração Escola/Família, Sustentabilidade Financeira, Relação com o Poder Público, Autonomia Pedagógica e Formação de Professores. O sonho das Escolas Sociais é que a Pedagogia Waldorf seja um instrumento viável para diminuição das desigualdades sociais do Brasil por meio da formação de seres humanos livres.
REDE DE ORGANIZAÇÕES SOCIAIS NA PEDAGOGIA WALDORF
Escola Municipal Cecília Meireles Nova Friburgo - RJ
Link para o Boletim
LInk para os materiais de Boas vindas 1 e Boas vindas 2
EMEI Calumby Aracaju - SE
EMEF José Souza de Jesus Aracaju - SE
Escolinha dos Pequenos Bocaina de Minas - MG
Flor e Ser Diamantina - MG
Associação Comunitária Ludwig Eckes Inhambupe - BA
Cajueiro do Mangue Santa Cruz da Cabrália - BA
Vladimir Herzog São Paulo SP
Associação Jardim dos Cristais Lapinha da Serra MG
O Grupo cultivador nasceu do impulso de criar um espaço na Fewb de representação e reconhecimento das iniciativas sociais ligadas a Pedagogia Waldorf para que com uma maior identificação de suas características próprias e necessidades, se buscasse formas de apoio para fortalecimento dessas.
Para isso, mantivemos encontros regulares de discussões e planejamento.
A partir desse impulso foi realizado o 1º encontro de Organizações Sociais na PW em 19 de setembro de 2020 com a presença de representantes das 25 instituições. Neste encontro foi formada uma primeira imagem geral do movimento e chegamos a desafios em comum, entre ela a relação com a famílias, com o poder público e a formação dos professores.
O próximo passo será uma Formação em Pedagogia de Emergência direcionada aos profissionais dessas escolas ofertado pelo núcleo de Pedagogia de Emergência e Fraternidade Humanitária Internacional com apoio do Instituto Mahle.
